云南省教育厅关于遴选2020年职业院校教师素质提高计划项目承担机构的公告

2020-09-16   来源:云南省教育厅   字体:[||]


各有关单位:

根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020年)的意见》(教师〔2016〕10号)精神,现将2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目承担机构遴选事宜公告如下:

一、总体目标

深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、习近平总书记关于教师工作的系列重要指示精神和教育部办公厅印发《职业教育东西协作行动计划滇西实施方案(2017-2020年)》的部署要求,集中优质培训资源,全面加强我省职业院校教师队伍建设,切实提升职业院校教师队伍整体素质,促进我省职业教育发展。

二、项目设置

2020年云南省职业院校教师素质提高计划项目设立专业带头人领军能力研修、“双师型”教师专业技能培训、优秀青年教师跟岗访学、卓越校长专题研修、中高职衔接专业教师协同研修、紧缺专业教师技艺技能传承创新、骨干培训专家团队建设、教师企业实践、创新项目、1+X证书制度试点院校教师培训等10大类培训项目44个专业子项目,具体申报要求见《 2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目申报指南》(附件 1)和《2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目规划表》(附件2)。

三、项目申报及实施要求

(一)申报单位应具有项目规定的资质及条件,并有长期合作的培训实践基地。申报单位须以基地名义(法人单位)提交申报书,1个基地可申报多个子项目。同等条件下优先遴选近 3年来承担过同类项目且培训绩效评价结果优良的省内外培训单位。

(二)深入开展需求调研。各项目申报单位结合申报培训项目及培训对象实际,开展项目实施调研,摸清培训需求,做好项目整体设计,找准教师培训工作的薄弱环节,补齐职业院校教师发展的短板。

(三)科学设计培训方案。根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017-2020 年)的意见》中的各类项目实施指南,结合培训项目对象需求,精心研制培训实施方案,科学设定培训主题与目标,优选培训课程内容,创新培训方式方法,完善组织保障,确保培训质量。其中,中职学校的“双师型”教师专业技能培训、“一带一路”战略项目:影子校长治理能力提升、国际职教专业教学法培训项目方案中要充分体现职业教育在滇西 10州市精准扶贫中的重要作用,完成好“发展教育脱贫一批”的重要任务,进一步增强滇西人民脱贫致富的能力。所有项目都应当有开展线上培训的预案及具体课程方案,以适应疫情防控的需要。

(四)组建高水平培训专家团队。优先遴选具有丰富培训经验的一线优秀教师、行业技术能手、绝招绝技的名匠、研究职业教育的高校专家和国外职业教育专家。首席专家应为具有较深学术造诣,在本单位有一定影响力的专职教授。省外专家原则上不少于 50%,要优先遴选具有从事国外职业教育研究的专家和传承技艺的名匠。

(五)创新教师培训模式。采取集中式、互动式、研讨式、案例式、情境式、体验式等多种培训方式,加大校企合作,优选行动导向的教学实践培训环节,强化教学理论的实践教学应用。推行混合式培训,将集中面授与网络研修相结合,借助多渠道、多平台构建训中和训后跟踪指导、研讨和交流。

四、遴选工作安排

(一)2020年云南省职业院校教师素质提高计划项目承担单位遴选工作,由云南省“国培计划”领导小组办公室组织实施。

(二)2020年“职业院校教师素质提高计划”云南省项目评审工作严格按照教育部、财政部的有关要求,坚持“公正、公开、公平”的原则开展。

(三)2020年云南省职业院校教师素质提高计划项目承担单位遴选工作程序如下:

1.信息发布。2020年9月16日,在云南教育厅网站(www.ynjy.cn)官网发布遴选公告。

2.项目申报书提交。各申报单位按照要求填写《2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目申报书》(附件3),于2020年9月23日前将加盖单位公章的申报书电子版(PDF格式,以“申报单位+申报项目名称”命名)发送至云南省项目办邮箱,纸质版邮寄至省教育厅教师工作处。

3.方案评审与结果公布。项目申报书提交结束后,云南省“国培计划”项目办组织专家进行网络评审。依程序确定项目承担机构后,公布培训机构名单和所承担的培训项目。

云南省项目办联系人: 李老师

联系电话:0871-65141663

电子邮箱:yngp2020@126.com

邮寄地址:昆明市学府路2号省教育厅教师工作处(612室)

邮政编码:650223

附件:1. 2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目申报指南

   2.2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目规划表

   3.2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目申报书模板 


附件1

2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目申报指南

 一、专业带头人领军能力研修项目

(一)培训对象遴选

面向全省遴选中等职业学校具有中级及以上职称、高等职业学校具有高级职称,主持过市级及以上科研教改课题(项目)、参加或指导学生参加地市级及以上技能比赛并获奖的教师参加培训。

(二)培训目标

重点提高教师的团队合作能力、应用技术研发与推广能力、课程开发技术、教研科研能力,培养一批具备专业领军水平、能够传帮带培训教学团队的“种子”名师。

(三)培训要求

1.培训时间不少于4周(160学时);

2.采取集中面授、返岗实践、再集中面授的“集中+实践”交替式培训。培训内容包括专业建设、课程设计与开发、团队组织与引导、应用技术研发与推广和教研科研方法等;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研和训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位应是教育部公布的国家级、省级优质职教师资培养培训基地。

(五)经费标准

1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

二、“双师型”教师专业技能培训项目

(一)培训对象遴选

面向全省中、高等职业院校从事教学工作5年以上的专业课教师和实习指导教师,遴选不同层次和基础水平的“双师型”教师参加培训。

(二)培训目标

熟悉国家专业教学标准,提升教师的理实一体教学能力,帮助教师提升信息技术应用、课程开发与设计、课堂教学、心理干预技术、教科研能力和水平。

(三)培训要求

1.培训时间不少于4周(160学时),18天集中面授,4天网络研修;

2.通过集中培训、现场学习、送培入州(市)、在线培训、驻校指导等形式,开设专业教学法、课程开发与应用、技术技能实训、教学实践与演练等专题培训模块;

3.网络研修学时比例不超过总学时的20%(32学时),网络研修机构为职业院校教师远程培训备案机构,研修内容为信息技术能力提升模块,要求在集中培训期完成该模块学习。

4.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研和训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位应是教育部公布的国家级、省级优质职教师资培养培训基地。

(五)经费标准

    1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

三、优秀青年教师跟岗访学项目

(一)培训对象遴选

面向在职业院校从事教学工作5年以下,年龄不超过35周岁的优秀青年教师。

(二)培训目标

促进教师的师德养成、更新专业知识,提升实践技能、教学能力、研究能力和管理能力,解决教育教学中的实际问题。

(三)培训要求

1.培训时间不少于8周(320学时);

2.项目承担单位遴选确定若干名本单位对应专业的教学名师担任导师,采取“师带徒”、“一对一”模式全面参与培训院校教育教学实践和管理工作。或组织学员到省内外国家级(省级)重点学校、示范学校等优质学校,采取听课观摩、集体备课、案例研讨、参与教科研项目等方式进行培训学习;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申报优秀青年教师跟岗访学培训项目的单位一般应是全国重点建设职教师资培养培训基地,且应满足中职或高职类学员同层级学校跟岗访学条件;承担过两年以上省级教师培训任务的优质省级职教师资培养培训基地,且应满足中职或高职类学员同层级学校跟岗访学条件。

(五)经费标准

   2万/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

四、卓越职业院校校长专题研修项目

(一)培训对象遴选

本项目培训面向省内任职超过3年且办学业绩较为突出的中职和高职国家级(省级)重点学校、示范(骨干)学校的正副职校长。

(二)培训目标

围绕学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理等职责,规划设置职业教育管理、依法办学治校、现代学校制度、校企合作与产教对话、集团化办学、现代学徒制、中高职衔接、“1+X”政策解读、“双师型”教师队伍建设等研修专题,帮助校长更新办学治校理念,掌握学校治理方法,改革学校管理制度,重点提高校长改革创新意识、领导决策能力、依法办学治校能力,着力培养一批具有较高知名度、精通现代学校治理的“教育家”型名校长。

(三)培训要求

1.培训时间不少于2周(80学时);

2.采取集中面授、名校观摩、返岗实践、训后跟踪及应用等多模块、多阶段相结合的培训模式进行。开展1个月返岗实践及1周的训后跟踪;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担骨干校长培训的单位应是全国重点建设职教师培养培训基地,且具有承担2年及以上国家级或省级示范职业院校校长培训任务工作经验。

(五)经费标准

    1.25万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

五、中高职衔接专业教师协同研修项目

(一)培训对象遴选

面向全省遴选中、高职学校具有高级职称的专业带头人、教学名师等。

(二)培训目标

形成一批研修成果,包括中高职人才接续培养改革方案、理实一体化课例、校本课程教材、教学研究论文等。为创建“双师型”名师工作室打下基础。

(三)培训要求

1.培训时间1年;

2.采取集中面授和网络研修方式,重点开展中等和高等职业教育人才接续培养方案、课程、教材及数字化资源研发,行动导向的教学实践与演练、教研科研项目交流与合作等;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位应是教育部公布的国家级、省级优质职教师资培养培训基地,且由开设中高职人才接续培养专业的国家级(省级)中等和高等职业学校作为牵头单位。

(五)经费标准

    1万/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

六、紧缺领域教师技术技能传承创新项目

(一)培训对象遴选

本项目遴选省内中等职业学校、高等职业院校相关专业的教师及实训指导教师。

(二)培训目标

组织具有绝招绝技的技能名师及名师工作室,依托学校现有资源建立技艺技能传承创新平台,采取师徒传承和合作研发相结合的方式,重点开展实习实训资源开发、人才培养方案、实习实训课程资源、技术技能创新方案、发明专利等,最终生成一批优质研修资源,示范引领校本研修模式,打造一批定期研修、协同研究、常态合作的中高职研修团队,促进中高职教师实践教学能力、科研教研能力、团队协作能力、技术应用与创新能力协同提升。

(三)培训要求

1.培训时间不少于8周(320学时);

2.采取师徒传承和合作研发相结合的培训模式,通过集中面授、名师辅导、工作室实践等环节开展培训;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位一般应是国家级示(骨干)高等职业院校、国家级中等职业教育改革发展示范学校、应用型本科高校或全国重点建设职教师资培养培训基地。

(五)经费标准

    2万/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

七、骨干培训专家团队建设项目

(一)培训对象遴选

骨干专家团队建设项目面向全省遴选中高职国家级、省级职教师资培训基地,长期从事职业教育教学科研、承担过职教领域相关课题的研究、具有长期从事职教师资培训管理工作经验的相关人员。

(二)培训目标

中职省级骨干专家团队建设项目围绕中高职培训基地质量评估、培训模式创新、培训质量监控、区域专业布局等内容组建团体,开展为期1年的培训项目设计与实施、基地质量考核、培训理论研究、绩效评价指标体系、评估指标体系构建等工作内容,着力提升我省职教专家团队整体建设水平。高职培训者培训项目培训目标是提升2020年职业院校素质提高计划项目承担基地项目管理能力和组织实施能力。

(三)培训要求

1.中职省级骨干专家团队建设项目项目实施时间1年。 根据需求、项目进展情况及出现的问题,针对培训质量、绩效评价、区域专业布局等组织实施经验和做法交流会、研讨会;根据需求开展专项培训,如:组织培训基地进行培训模式创新应用能力、培训课程资源开发建设能力、教学设计实施能力、核心技能创新与推广能力、工作室(平台)主持能力和绩效考核评估能力等培训。

2.高职培训者培训项目培训时间不少于2周(80学时),回访5天。通过集中面授与网络研修、课题研究与自主选学、问题解决与案例研讨相结合的形式,重点开展培训需求诊断技术、培训设计与实施方法、绩效评价标准与方法等方面的培训。

4.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位一般应是国家级或省级项目管理办公室所在单位,或具有五年以上国家级教师培训任务工作经验的全国重点建设职教师资培养培训基地。

(五)经费标准

    1万元/人(含训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

八、教师企业实践项目

(一)培训对象遴选

面向全省中、高职业院校遴选专业课教师。

(二)培训目标

针对职业教育校企合作不紧密、实践教学环节薄弱、教师队伍结构不合理的现状,通过选派职业院校教师到企业进行实践,帮助教师获取生产一线实际工作经验,改进教学方法,探究基于工作过程的教学课程改革,发掘学校技术服务企业发展的方式和途径。

(三)培训要求

1.培训时间不少于4周(160学时);

2.组织学员采取考察观摩、技能培训、跟岗实习、顶岗实践、在企业兼职或任职、参与产品技术研发等形式进行企业实践培训。内容包括:学习掌握产业结构转型升级及发展趋势、前沿技术研发、关键技能应用等领域,以及企业的生产组织方式、工艺流程、岗位(工种)职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化、应用技术需求等内容,学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等,推进企业实践成果向教学资源转化,结合实践改进教学方法和途径,发掘学校技术服务企业发展的方式和途径;

3.培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

(四)申报要求

申请承担该项目的单位一般应是具有代表行业先进水平、有较强影响力、覆盖专业面广的企业,国家级、省级优质职教师资实践基地。企业实践单位的行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全,具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师(师傅),且可以解决教师实践必需的食宿等基本生活条件、具备一定的职业技能鉴定能力和接纳水平。

(五)经费标准

    1.25万元/人(含训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

九、创新项目

    (一)“一带一路”战略项目:影子校长治理能力提升

1.培训对象遴选

面向滇西10州市遴选40名中等职业学校正副校长。

2.培训目标

组织校长到对口支援的东部四省(市)国家或省级示范、重点等优质校,进行挂职锻炼,全面参与学校教育教学和管理工作,培养校长战略思维、宏观决策、教育教学、办学治校能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于60天。

(2)采取集中培训+名校观摩+跟岗实习+返岗实践总结的“影子校长”学习形式,全面参与学校教育教学和管理工作。

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是全国重点建设职教师资培养培训基地,浙江、江苏、上海和天津四省(市)国家或省级示范、重点等优质校。

5.经费标准

1.5万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(二)国际职教专家培训项目

1.培训对象遴选

面向滇西十州市中职学校遴选50名教师参加培训。

2.培训目标

进行双元制模式、专业技能和行动导向教学法等方面的培训,促进教师掌握国际先进职业教育理念、专业技能及教学方法的应用。项目设计充分体现职业教育在滇西10州市精准扶贫中的重要作用,完成好“发展教育脱贫一批”的重要任务,进一步增强滇西人民脱贫致富的能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于7天。

(2)聘请德国等国际职业教育方面的专家进行教学。

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位一般应是具有聘请国外职教专家开展过教学法、专业技能等相关内容的国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

0.6万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(三)班级管理培训项目

1.培训对象遴选

面向全省中、高职业院校遴选从事班级管理工作的班主任(辅导员)老师,或是兼职班主任(辅导员)工作的专业老师参加培训。

2.培训目标

通过培训学习提升班主任(辅导员)班级管理和学生工作能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于4周(160学时);

(2)重点学习师德理念、职业教育有关政策和法规、教育学心理学基本理论、心理健康教育、学生发展规划指导、班级管理艺术、班团活动指导和学生干部培养策略等内容;

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(四)技能大赛师资能力提升培训项目

1.培训对象遴选

面向全省中、高职业院校优先遴选指导过专业技能大赛的教师参加培训。

2.培训目标

通过培训学习帮助老师提升指导学生参加技能大赛能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于2周(80学时);

(2)重点学习职业技能大赛有关政策和章程,职业技能大赛参赛的策略、流程及技巧等内容;

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

0.8万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(五)“三科”课教师能力提升培训项目

1.培训对象遴选

面向全省中职学校遴选承担“三科”课程授课教师参加培训。2.培训目标

通过培训学习帮助老师提升“三科”课程的教学艺术、进行教学模式和教学方法的改革与创新、教学资源开发与建设等能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于4周(160学时)。

(2)培训采取集中面授、教学实践(观课议课、备课磨课、研课说课)等形式进行。重点学习师德理念、公共课程的教学艺术、行动导向教学法、现代信息技术在职业教育教学中的应用、学生心理健康教育理论。

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(六)高等职业教育教科研能力提升培训项目

1.培训对象遴选

面向全省高职业院校遴选具有教研能力,参与过教研项目的骨干教师参加培训。

2.培训目标

通过培训学习帮助老师提升职业教育教科研能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于2周(80学时)。

(2)培训采取集中面授、理论与实践相结合的形式进行。

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(七)高等职业教育课程开发能力提升培训项目

1.培训对象遴选

面向全省高等职业院校遴选专业骨干教师参加培训。

2.培训目标

通过培训学习提高专业骨干教师课程开发与设计的改革与创新能力。

3.培训要求

(1)培训时间不少于2周(80学时)。

(2)培训采取集中面授、教学实践(观课议课、备课磨课、研课说课)等形式。

(3)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

1万元/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

(八)网络远程课程培训项目

1.培训对象遴选

面向全省中高等职业学校遴选教师1600名组织培训。

2.培训目标

提高教师信息技术应用能力。

3.培训要求

网络培训时间不少于50学时。

4.申报要求

申请承担该项目的单位应是经教育部认定公布的国家级职业院校教师远程培训机构。

5.经费标准

3元/学时/人。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。

十、“1+X”制度试点培训项目

1.培训对象遴选

面向全省1+X证书试点的中高职学校教师参加该项目培训。

2.培训目标

全面理解1+X证书制度及职业技能等级标准内涵,根据新时代国家职业教育改革的新要求,聚焦专业人才培养方案改革、模块化教学和课程重构、先进的教学方式方法等设计培训内容,引导教师探索X证书与相关专业课程教学的融合模式、全面落实“育训结合”。全面理解职业技能等级标准,为实施职业技能等级证书考试培育一批“种子”教师,支持职业院校组织开展1+X证书制度教师校本培训。

3.培训要求

(1)培训时间不少于2周(80学时)。

(2)培训项目设计中必须包括项目承担单位训前调研、训后跟踪回访内容。

4.申报要求

申请承担该项目的单位必须是国家级、优质省级职教师资培养培训基地。

5.经费标准

0.8万/人(含训前调研、训后跟踪回访的费用)。项目经费的预算编制、开支范围及标准参考《云南省省级机关培训费管理办法》(云财行〔2017〕208号)文件执行。


附件2






2020年职业院校教师素质提高计划云南省项目规划表




单位:人(年)、天(学时)、万元
序号学段项目名称专业任务时间标准合计
1中职专业带头人领军能力研修学前教育3028130
2中职“双师型”教师专业技能培训中餐烹饪与营养膳食3028130
3中职汽车应用与维修3028130
4中职学前教育3028130
5中职电子商务3028130
6中职茶叶生产与加工3028130
7中职民族音乐与舞蹈3028130
8中职幼儿保育3028130
9中职物联网技术应用3028130
10中职优秀青年教师跟岗访学护理3056260
11中职汽车应用与维修3056260
12中职卓越职业院校校长专题研修骨干校长30151.2537.5
13中职中高职衔接专业教师协同研修护理20360120
14中职紧缺领域教师技术技能传承创新畜牧兽医1056220
15中职骨干培训专家团队建设省级骨干培训专家团队建设20360120
16中职教师企业实践茶叶生产与加工20281.2525
17中职创新项目“一带一路”战略项目40601.560
18中职国际职教专业教学法培训5070.630
19中职思想政治课教师能力提升3028130
20中职语文课教师能力提升3028130
21中职历史课教师能力提升3028130
22中职班级管理能力提升3028130
23中职技能大赛师资能力提升30140.824
24中职网络远程信息技术能力提升1000500.01515
25高职专业带头人领军能力研修物流管理3028130
26高职“双师型”教师专业技能培训计算机网络技术3028130
27高职建筑工程技术3028130
28高职优秀青年教师跟岗访学康复治疗技术2056240
29高职紧缺领域教师技术技能传承创新药学1056220
30高职卓越职业院校校长专题研修骨干校长24151.2530
31高职中高职衔接专业教师协同研修护理20360120
32高职骨干培训专家团队建设培训者培训4020140
33高职教师企业实践汽车运用与维修技术30281.2537.5
34高职创新项目高等职业教育教科研能力提升3028130
35高职高等职业教育课程开发能力提升3028130
36高职网络远程信息技术能力提升600500.0159
37中高职1+X证书制度试点院校教师培训汽车运用与维修30140.824
38中高职智能财税30140.824
39中高职建筑工程识图30140.824
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